Teniendo en cuenta las lecturas obtenidas en el Léxicor se le aplicaron a "L." los siguientes mv. de inhibición y refuerzo, así como la colocación de los electrodos. (ver imágenes).
En cuanto a la programación de sesiones se establecen dos semanales, con la siguiente estructura:
1- Comienza la sesión con ejercicios de relajación y de respiración.
2- Revisión del estado de los deberes asignados en la sesión anterior.
3 - Presentación de los objetivos de la nueva sesión (lenguaje interior, respiración, relajación, atención, impulsividad)
El objetivo que se elija lo modela el psicólogo y lo repite el niño.
Cuando el niño lo hace se le invita a que se autoevalue, y el psicólogo también da su valoración.
En cuanto a la programación de sesiones se establecen dos semanales, con la siguiente estructura:
1- Comienza la sesión con ejercicios de relajación y de respiración.
2- Revisión del estado de los deberes asignados en la sesión anterior.
3 - Presentación de los objetivos de la nueva sesión (lenguaje interior, respiración, relajación, atención, impulsividad)
El objetivo que se elija lo modela el psicólogo y lo repite el niño.
Cuando el niño lo hace se le invita a que se autoevalue, y el psicólogo también da su valoración.
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